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遇见先贤 恋上徽州——庐江四中2017级八年级师生徽州研学纪行

发布时间:2019-04-01 文章来源:本站  浏览次数:1937

遇见先贤  恋上徽州  

——庐江四中2017级八年级师生徽州研学纪行

    3月23日,雨后天空一碧如洗,春风徐徐吹拂,庐江四中八年级学生迎来了期盼已久的研学之旅。本次研学旅行为期两天,以“走进徽州古城 传承文化瑰宝”为主题,师生同“寻梦里徽州白墙黛瓦 赏大美黄山青山绿水”。

    一入徽州,便来到世界物质文化遗产,世人皆称桃源里人家的西递村,这里背倚翠微,面屏群山,粉墙黛瓦,远见参天古林掩映,如世外桃源,沿着石板铺就的小路蜿蜒穿行,可见路旁流淌着的淙淙西溪,这便是西递的水口,水口处建有凌云阁、文昌阁、水口亭、凝瑞堂… 沿途细品胡氏家族教育发达、人才辈出的辉煌历史遗迹,并随导游参观了牌楼、跑马楼、敬爱堂、追慕堂、惇仁堂、西园、东园等,感受西递的楹联文化,楹联既有对人生的理解,如“事能知足心常乐,人到无求品自高”,也有对事物的评判,如“德从宽处积,福向俭中求”。既有对处世的倡导,如“退一步天高海阔,让三分心平气和”,也有对做人的感悟,如“会心今古远,放眼天地宽”。既有对创业的传授,如“三春草长如生意,万里河流作利源”,也有对治家的告白,如“继先祖一脉真传、克勤克俭,教子孙两行正路、惟读惟耕”。既有对道理的晓谕,如“教子教孙须教义,栽桑栽茶胜栽花”,也有对景物的描绘,如“白云芳草疑无路,流水桃花别有天”……

    傍晚时分,研学队伍至世纪百合大酒店,徽学研究专家翟屯建教授给同学们做了一场解读徽州文化的讲座,同学们对中国地方学的三大显学之一、活化石的徽文化从源头始有了新的认知:徽文化及其商道,“贾而好儒、诚信不欺”,坚韧不拔的“徽骆驼”精神,世代相传,尚文重教的文化传统,使得徽州地区人才辈出,硕果累累。

    讲堂上翟讲授重点评析了同学们感兴趣的西递楹联,并同学生们一起交流了对楹联的心得,现场气氛甚是活跃, 同学们不仅体验到了楹联中的对仗工整,平仄合律,音调美和音乐美,读起来抑扬顿挫,琅琅上口的韵律。更对楹联中的修辞艺术手法运用,遣词用字精炼巧妙,书法风格迥异,雕刻与装潢技艺精美有了更深的感受,弥补了第一课堂的不足。西递楹联给古朴典雅的古建筑增添了浓烈的文化氛围,给予我们深刻的思想启迪和高品位的艺术享受。

    研学的第二站同学们来到了距今已有5亿年历史的西递石林,地貌在地质学上被称为岩溶地貌和喀斯特地貌,整座山由无数的奇峰异石构成,西递石林除了有鬼斧神工的奇石,还注入了“田园、花海”的元素,石林的阳刚,由于花卉的衬托,阳刚之美更加完美的展现了出来。石林花海占地总面积为40000平方米,一年四季鲜花不断,形成震撼的花海主题。在这里,不同颜色不同品种的花卉种植在一起,形成色彩斑斓的彩虹花田,看上去赏心悦目,非常有震撼力。西递石林“花海石林、幸福随行”,让同学们在游览大自然奇特景观之余,更有激发探索自然科学的求知欲望。

    研学的第二天从黄山城市展示馆开始,同学们沿着“一幅画、一朵云、一条街、一个梦、一个中心”五个展项,即序厅动态画、梦想云、《无徽不成镇》、梦立方和探索中心,对生态黄山、人文黄山、印象黄山和现代黄山的顺序进行了参观,在工作人员的指导下,运用现代的高科技手段对其中CG动画影片,序厅动态画、大型云海互动艺术装—梦想云、大型手绘角色动画长卷影片—《无徽不成镇》、CAVE720度的全景体验。大家一览徽州的历史和现代的黄山,心中满溢身为安徽人的感动和自豪。

    离开展示馆,我们前往世界非遗“徽字号”,此行的重点是参观“徽国书院”,敬师礼、读经讲孝、竹简雕刻、徽剧学唱、脸谱描彩--- ,明伦堂“孝“字的解析,一代先贤朱熹的成长经历和对后世思想的影响,同学们慨叹高山大川的阻隔,聚族而居的安逸,徽州人均没有因此而封闭,遥想从此走出像朱熹、胡适…这样的济济人才,在晨钟暮鼓的敲击中感受着书院浓郁古老的气息。在工作人员的带领下,同学们怀着崇敬的心情礼拜圣贤,现场气氛庄严凝重,大家仿佛穿越回千年前的宋代,虔诚地接受尊师重教思想的洗礼。

    研学的最后一站是屯溪老街和黎阳印象。同学们参观气势非凡的徽派建筑,浓厚的徽文化强烈地撞击着同学们的心灵。微雨朦胧,合着江南的雨声踏步踩在青石板的路上,老街,一幅立体版、别具徽州风情的“清明上河图”展现在我们面前,这是一条目前中国保存最完整的、具有宋、明、清时代建筑风格的商业街。吃着最地道的徽州小吃,参观各具特色、生活气息浓郁的各色店铺,走进徽州的社会历史文化中探寻,同学们不仅收获了欢乐,全身更是浸润了浓浓的徽文化的气息。

    本次研学,是校内教育的有益延伸,是鲜活的乡土校本教材,同学们亲身感受游中学、学中游的乐趣和对博大精深的徽文化的震撼。在这轻松愉快的氛围中学习新知识,更体验到集体生活方式和社会公共道德的培养,增强自理能力、创新精神和实践能力,得到了人性的陶冶与洗礼。

 

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