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响应双减政策 创意班级文化

发布时间:2021-11-22 文章来源:本站  浏览次数:1731

    “无论是种植花草树木,还是悬挂图片标语,或是利用墙报,我们都将从审美的高度深入规划,以便挖掘其潜移默化的育人功能,并最终连学校的墙壁也在说话”。---苏霍姆林斯基

    班级文化建设是学校文化建设重要组成部分和载体,班级内规范的制度、魅力的文化、和谐友好的人际关系的形成,也是形成班集体向心力、凝聚力、战斗力的必要途径。为了营造团结和谐、积极向上的班级文化氛围,优化育人环境,促进班级管理,1119日,庐江四中文明校区组织开展了第九届“班级文化建设创意大赛”评比活动。

    各班师生紧扣活动主题,结合自己班级的实际情况,精心构思,经过师生们的双手装扮,每间教室都焕然一新。教室整体布置整洁而优雅,特色文化精彩纷呈:设计精美的黑板报、富有个性的文化墙、树立竞争意识的“荣誉栏”、培养读书习惯的图书角、积极落实双减的“作业公示栏”……独具匠心的班级布置给予了每个孩子展示自己风采的平台智慧、审美情趣和艺术才华,创造出了各自不同的班级文化特色和学习文化氛围。


    温馨的教室,舒适的环境,别样的文化,给孩子们以美的启迪和熏陶,无一处不是润物无声的“导师”,无一处不是竞相开放的“花朵”,美化了育人的环境,展现了师生的智慧,在潜移默化中影响着孩子们的性格与习惯。


    学校是立德树人的场所,校园处处是教育,学生时时受熏染。随着环境育人理念逐渐深入人心,校园环境不再只是装饰和美化作用,更作为一种鲜活的课程和教育载体,成了孩子们学习的有效途径和重要教育手段。此次活动的开展,发挥了环境育人作用,展示了素质教育成果,进一步营造了文明整洁、和谐有序、安全稳定、积极向上的校园文化。

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